Вивчення української мови може здаватися складним завданням для тих, хто розмовляє румунською. Головні труднощі — це необхідність переходу на новий алфавіт (кирилицю), складна граматика та майже повна відсутність схожих слів. Зазвичай на мовних курсах доводиться багато зубрити, через що студенти швидко втомлюються, втрачають мотивацію і починають боятися розмовляти. Щоб змінити це, наша програма пропонує відмовитися від нудного механічного заучування і натомість використовувати природні можливості нашого мозку.

В основі нашої методики, яку розробила Тетяна Гринчук, лежать два сучасні підходи: ейдетика та нейробіка. Ейдетика — це метод навчання через яскраві образи та асоціації. Оскільки в українській та румунській мовах мало спільних слів, ми штучно створюємо цікаві візуальні та звукові “містки”. Це допомагає новим словам миттєво і надовго закріплюватися в пам’яті без зайвих зусиль. З іншого боку, ми використовуємо нейробіку — своєрідну веселу гімнастику для мозку. Завдяки незвичним вправам, як-от письмо недомінуючою рукою чи розпізнавання звуків із заплющеними очима, студенти набагато швидше звикають до нових літер та специфічної вимови.

Такий нестандартний формат навчання дає чудові результати для дітей, молоді та дорослих. Завдяки цим методам час на запам’ятовування нових слів скорочується вдвічі або навіть втричі — за одне заняття студенти легко засвоюють від 30 до 50 нових слів. Більше того, через два тижні в пам’яті залишається понад 80% вивченого матеріалу, тоді як при звичайному зурінні цей показник зазвичай падає нижче 40%. Опанування кирилиці та правил читання також відбувається на 35% швидше. Але найголовніше те, що такий підхід знижує стрес та втому: студенти позбавляються страху зробити помилку і починають вільно використовувати нові фрази у спілкуванні вже на ранніх етапах навчання.

– R3_LP1_D1.10.1_evidence
– R3_PP2_D.1.10.1_evidence
– R3_PP2_D.1.11.1_evidence
– R3_LP1_D1.11.1_evidence
– R3_LP1_D1.12.1_evidence
– R3_PP2_D.1.12.1_evidence